Cómo dibujar un hexágono regular inscrito en una circunferencia de radio conocido:
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domingo, 23 de marzo de 2025
domingo, 9 de febrero de 2025
Angle bisector (= bisectriz)
An angle bisector (=bisectriz) is a line that splits an angle in two equal parts.
And to review how to draw the angle bisector of a given angle, have a look at the animation they have at mathopenref.com
Una bisectriz (=angle bisector) es una línea que divide un ángulo en dos partes iguales
Puedes revisar lo que quiere decir esta definición en mathisfun
Para aprender a dibujar la bisectriz de un ángulo, mira la animación que tienen en mathopenref.com
domingo, 2 de febrero de 2025
Perpendicular Bisector = Mediatriz
A PERPENDICULAR BISECTOR (=mediatriz) is a perpendicular line that divides a segment in two equal parts.
And to review how to draw the perpendicular bisector of a given segment, have a look at the animation they have at mathopenref.com
Una MEDIATRIZ (=perpendicular bisector) es una línea perpendicular que divide un segmento en dos partes iguales.
martes, 14 de enero de 2025
Parallel and perpendicular lines
miércoles, 11 de septiembre de 2024
Material para clase
-
Carpeta de gomas, tamaño A4, con solapas, para guardar el material.
-
2 fundas de plástico A-4 para guardar y entregar tu trabajo.
-
Papel de dibujo CANSON A-4. DIBUJO BASIK. 130g/m2 10 hojas sueltas. Sin margen.
- Lápiz, goma, sacapuntas, lápices de colores.
- Escuadra, cartabón y regla de 30 cm. Limpias y en buen estado.
- Compás en buen estado. Con mina, con punta...
- Pegamento, tijeras.
domingo, 14 de abril de 2024
Thinking about colour
What are the colours of our favorite brands?
Why do they use those colours for their logos?
(Image is from fullstop)
What does colour do to you mentally?
martes, 6 de febrero de 2024
How to shade
domingo, 23 de abril de 2023
Basic Color Theory
To begin watch the following presentation:
Write in your notebook:
To continue we are going to see a series of videos that serve to explain: what do colors mean
Pause for a moment and think, what does the color green symbolize? What does the color red symbolize? What senses and feelings do you associate with those colors? Can you think of another meaning of another color? What about the color black, what does it symbolize?
Once you have thought about it a bit, watch the videos created by Maria Claudia Cortes (it’s a shame her website is no longer working)
Did you like the videos? Have you learned any associations that you did not know before?
The current project consists in creating a visual summary of the meanings of one color.
For this you are going to choose your favorite color (it does not have to be a color mentioned in one of the previous videos), and you are going to think about different meanings of this color (minimum 3).
What does this project consist of?
▻On a piece of paper, or drawing paper, you are going to create an image that shoes the meaning of the color you chose.
▻You can use glue to add drawings, pictures, colored paper, or you can draw, write (using the cool letters we have been practicing)
▻When I see your drawing-collage I should be able to see the most important meanings of the color you have chosen.
Para comenzar vais a ver la siguiente presentación.
Tenéis que apuntar en el cuaderno:
A continuación vamos a ver una serie de vídeos para prestar atención a lo que significan los colores.
Espera un momento y piensa, ¿qué simboliza el color verde? ¿y el color rojo? ¿a qué sensaciones lo encuentras asociado? ¿se te ocurre algún otro significado de otro color? ¿y el color negro?
Si ya lo has pensado un poco, vamos a ver estos vídeos realizados por María Claudia Cortés (es una pena, su web ha dejado de funcionar)
¿Te han gustado? ¿Has aprendido alguna asociación que no conocías?
El trabajo que vamos a realizar consiste en hacer un resumen visual de los significados de un color.
Para ello vas a elegir tu color favorito (no tiene por qué estar en los vídeos que acabamos de ver), y vas a pensar en 3 significados de ese color (mínimo).
¿En qué consiste el trabajo?
▻En una hoja, o en papel de dibujo, vas a crear una imagen que muestre los significados del color elegido.
▻Puedes pegar dibujos, fotografías, papeles de colores, puedes dibujar, puedes escribir (con letras chulas, que estamos en plástica)...
▻La idea es que cuando yo mire tu dibujo-collage, entienda los significados más importantes del color que has elegido.
Colour 1 eso from margaprofe
Write in your notebook:
- which are the primary colors?
- which are the secondary colors?
- what are warm colors, cool colors, and complementary colors?
To continue we are going to see a series of videos that serve to explain: what do colors mean
Pause for a moment and think, what does the color green symbolize? What does the color red symbolize? What senses and feelings do you associate with those colors? Can you think of another meaning of another color? What about the color black, what does it symbolize?
Once you have thought about it a bit, watch the videos created by Maria Claudia Cortes (it’s a shame her website is no longer working)
Did you like the videos? Have you learned any associations that you did not know before?
The current project consists in creating a visual summary of the meanings of one color.
For this you are going to choose your favorite color (it does not have to be a color mentioned in one of the previous videos), and you are going to think about different meanings of this color (minimum 3).
What does this project consist of?
▻On a piece of paper, or drawing paper, you are going to create an image that shoes the meaning of the color you chose.
▻You can use glue to add drawings, pictures, colored paper, or you can draw, write (using the cool letters we have been practicing)
▻When I see your drawing-collage I should be able to see the most important meanings of the color you have chosen.
⬙⬘⬙⬘⬙⬘⬙⬘⬙⬘⬙⬘
Teoría básica del color
Para comenzar vais a ver la siguiente presentación.
Color 1 eso from margaprofe
Tenéis que apuntar en el cuaderno:
- Cuáles son los colores primarios
- Cuáles son los colores secundarios
- Qué es una armonía de colores fríos, de colores cálidos y de colores complementarios.
A continuación vamos a ver una serie de vídeos para prestar atención a lo que significan los colores.
Espera un momento y piensa, ¿qué simboliza el color verde? ¿y el color rojo? ¿a qué sensaciones lo encuentras asociado? ¿se te ocurre algún otro significado de otro color? ¿y el color negro?
Si ya lo has pensado un poco, vamos a ver estos vídeos realizados por María Claudia Cortés (es una pena, su web ha dejado de funcionar)
¿Te han gustado? ¿Has aprendido alguna asociación que no conocías?
El trabajo que vamos a realizar consiste en hacer un resumen visual de los significados de un color.
Para ello vas a elegir tu color favorito (no tiene por qué estar en los vídeos que acabamos de ver), y vas a pensar en 3 significados de ese color (mínimo).
¿En qué consiste el trabajo?
▻En una hoja, o en papel de dibujo, vas a crear una imagen que muestre los significados del color elegido.
▻Puedes pegar dibujos, fotografías, papeles de colores, puedes dibujar, puedes escribir (con letras chulas, que estamos en plástica)...
▻La idea es que cuando yo mire tu dibujo-collage, entienda los significados más importantes del color que has elegido.
domingo, 21 de noviembre de 2021
Polygons given the side
Regular Pentagon
Regular Heptagon
Regular Octagon
Regular polygon of any number of sides, given the side.
In class we did something similar, we only divided in 6 equal parts the upper radius of the circle instead of dividing in 12 equal parts the diametre. As you can see the result is the same.
Regular Heptagon
Regular Octagon
Regular polygon of any number of sides, given the side.
In class we did something similar, we only divided in 6 equal parts the upper radius of the circle instead of dividing in 12 equal parts the diametre. As you can see the result is the same.
martes, 4 de mayo de 2021
Música y sonidos libres de derechos de autor
AQUÍ tenéis una buena recopilación de recursos diversos libres de derechos de autor
Para todo tipo de música (viene muy bien organizada según géneros, ambientes…) se puede utilizar INCOMPETECH
miércoles, 10 de junio de 2020
Diver Thyssen
Sé de alguna que se lo puede pasar estupendamente participando en esta actividad. ¡Animaos! (y si necesitáis ayuda me escribís)
OJO edad máxima para participar: 15 años
OJO edad máxima para participar: 15 años
Queremos invitarles a recrear el cuadro que más les guste de nuestra colección; y pueden hacerlo disfrazándose o escenificando la composición de la obra con lo que encuentren por casa. Participar es divertido, sencillo y, además, los tres ganadores se llevarán una cámara de fotos analógica y una camiseta.
Participa en Instagram desde tu casa siguiendo estos pasos (si tienes menos de 14 años puedes hacerlo a través de la cuenta de tus padres):
- Elige el cuadro del museo que más te guste.
- Interprétalo o recréalo a tu manera (puedes ver ejemplos abajo).
- Comparte en Instagram mencionando a @museothyssen y con el hashtag #DiverThyssen.
La edad máxima para poder apuntarte es de 15 años. Puedes elegir el cuadro que quieras entre las obras de nuestra colección.

viernes, 5 de junio de 2020
lunes, 18 de mayo de 2020
Dibujamos un cómic (2ºD)
Como trabajo final de curso vamos a dibujar un cómic:
De cara a pensar cómo lo váis a organizar, quiero que veáis una explicación de Paco Roca: para explicar la manera de organizar las viñetas, cuenta la misma historia pero lo hace de 6 maneras diferentes. Podéis verlo AQUÍ
- El tema lo dejo a vuestra elección
- Tiene que tener mínimo 6 viñetas
- Puede ser color o blanco y negro, la técnica es libre
- Tiene que hacer uso de lo que hemos visto de expresiones faciales y movimiento del cuerpo.
De cara a pensar cómo lo váis a organizar, quiero que veáis una explicación de Paco Roca: para explicar la manera de organizar las viñetas, cuenta la misma historia pero lo hace de 6 maneras diferentes. Podéis verlo AQUÍ
domingo, 17 de mayo de 2020
Dibujando el cuerpo en acción (2ºD)
Vamos a hacer 5 dibujos de cuerpos en distintas posturas. ¡Muy distintas! Sentado, tumbado, corriendo, saltando, esperando...
Podéis fijaros en alguien que tengáis alrededor o empezar con una estructura tipo "muñeco palo" como en el dibujo de arriba.
Haced los 5 dibujos en la misma hoja, no hace falta colorear, pero sí cuidar detalles como la ropa, el pelo y la expresión de la cara.
Podéis fijaros en alguien que tengáis alrededor o empezar con una estructura tipo "muñeco palo" como en el dibujo de arriba.
Haced los 5 dibujos en la misma hoja, no hace falta colorear, pero sí cuidar detalles como la ropa, el pelo y la expresión de la cara.
martes, 12 de mayo de 2020
Videoconferencia con 2ºD el martes 12 a las 11:30
Os he estado esperando media hora y no ha venido nadie
(ya no sé qué hacer para explicaros los trabajos)
domingo, 10 de mayo de 2020
Autorretratos haciendo el tonto (2ºD)
En esta sesión nos vamos a dedicar a explorar cómo cambia la cara según la emoción que exprese.
Para ello vas a coger el móvil y te vas a hacer unas cuantas fotos con las caras más raras que seas capaz de poner. Cuanto más exageres más fácil te va a ser dibujarlo, así es que no te cortes.
Después vas a dibujar las 6 fotos que más gracia te hagan.
Tienen que caber todas en un folio, se trata de hacer dibujos rápidos unos 5 minutos cada uno, mejor con bolígrafo (para no borrar, no pasa nada si no salen bien).
Te dejo a continuación unos cuantos dibujos que me acabo de hacer yo poniendo caras (😂😂 qué vergüenza)
Alguno ha salido regular, y yo creo que no se me reconoce (menos mal 😉), pero no importa, la cuestión es fijarse en cómo son las cejas y los ojos si estoy enfadada, o si me río, o si guiño un ojo, fijarse cómo está la boca, y pasar un rato divertido dibujando (que nos va servir para ir soltando la mano y luego para que no nos salgan muy sosos los personajes del cómic)
Para ello vas a coger el móvil y te vas a hacer unas cuantas fotos con las caras más raras que seas capaz de poner. Cuanto más exageres más fácil te va a ser dibujarlo, así es que no te cortes.
Después vas a dibujar las 6 fotos que más gracia te hagan.
Tienen que caber todas en un folio, se trata de hacer dibujos rápidos unos 5 minutos cada uno, mejor con bolígrafo (para no borrar, no pasa nada si no salen bien).
Te dejo a continuación unos cuantos dibujos que me acabo de hacer yo poniendo caras (😂😂 qué vergüenza)
Alguno ha salido regular, y yo creo que no se me reconoce (menos mal 😉), pero no importa, la cuestión es fijarse en cómo son las cejas y los ojos si estoy enfadada, o si me río, o si guiño un ojo, fijarse cómo está la boca, y pasar un rato divertido dibujando (que nos va servir para ir soltando la mano y luego para que no nos salgan muy sosos los personajes del cómic)
Cuando termines le haces una foto y me la mandas
martes, 5 de mayo de 2020
CÓMIC II (2ºD)
Vamos a leer otra guía básica sobre el cómic, la de Mauro Entrialgo, también en Krea (AQUÍ)
¿Qué tal? ¿Te da alguna idea? No las pierdas, porque las dos guías que hemos leído te van a ser útiles a la hora de dibujar tu cómic.
Hoy vamos a hacer unos dibujitos para ir soltando la mano y la cabeza:
▻Los vas a hacer con bolígrafo, no pasa nada si te equivocas, es como un boceto.
▻Hazlos pequeños, tienes que dibujarlos todos en un folio.
▻No puedes estar más de 4 minutos en cada dibujo (ponte una alarma y hazle caso)
Esta es la lista de dibujos:
¿Qué tal? ¿Te da alguna idea? No las pierdas, porque las dos guías que hemos leído te van a ser útiles a la hora de dibujar tu cómic.
Hoy vamos a hacer unos dibujitos para ir soltando la mano y la cabeza:
▻Los vas a hacer con bolígrafo, no pasa nada si te equivocas, es como un boceto.
▻Hazlos pequeños, tienes que dibujarlos todos en un folio.
▻No puedes estar más de 4 minutos en cada dibujo (ponte una alarma y hazle caso)
Esta es la lista de dibujos:
- Momia
- Perro enfadado
- Cocinero esquelético
- Astronauta
- Hombre narigudo
- Hipopótamo
- Papel higiénico
- Super coche
- Marciano
- Bob Esponja
Cuando termines de dibujar, hazle una foto al folio lleno de dibujos y me lo mandas por correo.
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